Новое на сайте
- Анализ урока
- Уровни самоанализа урока
- Самоанализ урока
- О процедуре анализа урока и о типичных недостатках
- Схема анализа урока
- Анализ и самоанализ урока в начальной школе
- Самоанализ проведенного урока
- Преподавание сонета в школьном курсе литературы
- Особенности сонета как поэтической формы
- Возможности в преподавании сонетов Шекспира в 7 классе
- Разработка урока литературы по теме «Сонеты Шекспира»
- Особенности организации уроков по изучению лирики в 5 - 8 классах
- Формирование познавательной активности учащихся через исследовательскую деятельность
- Возможности применения творческих средств социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями
- Детская инвалидность в России: сущность и содержание проблемы
- Нетрадиционные воспитательные технологии реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями
- Работа ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения" Палласовского района
- Использование декоративно-прикладного искусства в целях реабилитации детей с ограниченными возможностями
- Система социального обслуживания и современные технологии комплексной реабилитации и детей и подростков с проблемами развития
- Арт-синтез терапия как комплекс реабилитационных воздействий
- Библиотерапия в реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями
- Методы развития ИСПД школьников
- Структура ИСПД школьника
- Факторы, влияющие на формирование ИСУПД школьника
- Психолого-педагогические предпосылки развития ИСПД школьника
- Развитие индивидуального стиля познавательной деятельности школьника
- Эффективность использования произведений "материнской поэзии" в развитии ребенка раннего возраста
- Развитие ребенка в раннем возрасте в контексте детской психологии и возрастной педагогики
- Значение произведений «Материнской поэзии» в воспитании ребенка раннего возраста
- Колыбельные как средство воспитания ребенка раннего возраста
Информация о ообразовании:
Обучение звуковой речи
Основные положения этого метода заключаются в следующем: 1) необходимость систематического обучения в школах; 2) письмо и речь идут рука об руку; 3) обращается внимание на техническую, грамматическую (формальную) и материальную сторону языка; 4) при прохождении материальной стороны надо руководство ...
Характеристика и учебно-воспитательные задачи темы
Таблица 1 № темы Наименование темы Количество часов на изучение темы Время (период) изучения темы Место изучения темы (мастерские или предприятие) Курс Полугодие Месяц (месяцы) 45 Ремонт приборов системы охлаждения и смазки 18 2 2 Февраль Обучение в мастерских Содержание темы по программе производс ...
Общие и конкретные закономерности процесса обучения
Закономерности – это существующие, необходимые, устойчивые, повторяющиеся связи между определенными явлениями, процессами или компонентами процессов. Закономерности выявляются эмпирическим путем из опыта. Общие закономерности процесса обучения касаются процесса обучения в целом. Закономерность цели ...
Категории
- Главная
- Патриотическое воспитание школьников
- Педагогика лицейского образования
- Дошкольная педагогика как наука
- Основные категории педагогики
- Социальная педагогика
- Методы обучения и система образования
- Статьи по педагогике