Самое популярное

1. Сравнительный анализ программы Занкова и традиционной программы - 41201
2. Педагогика лицейского образования - 11977
3. Цели и задачи преподавания изобразительного искусства в средней общеобразовательной школе - 3328
4. Методы изучения самооценки у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха - 3165
5. Особенности организации и проведения занятий в разных возрастных группах - 2873
6. Основные категории дошкольной педагогики - 2866
7. Лемма о коллинеарных векторах - 2434
8. Педагогические взгляды П.П. Чистякова - 2097
9. Анализ техники и методика обучения передаче двумя руками от груди на месте - 2013
10. Аутентичное образование - 1905
11. Классификация занятий в ДОУ - 1825
12. Рисование в эпоху Возрождения. Художники эпохи Возрождения и их вклад в методику преподавания рисования - 1804
13. Связь дошкольной педагогики с другими науками - 1723
14. Психолого-педагогические особенности учащихся основной школы - 1669
15. Формирования эвристических приёмов при обучении математике школьников 5-6-х классов - 1661
16. Методы обучения изобразительному искусству в Древнем Риме - 1590
17. Основные дидактические принципы методики обучения изобразительному искусству в школе - 1508
18. Нарушения лексической сочетаемости - 1457
19. Учитель как организатор и руководитель учебного процесса по изобразительному искусству - 1361
20. Пути формирования орфографической зоркости - 1286
21. Пословицы и поговорки как средства народной педагогики - 1112
22. Принцип наглядности в обучении изобразительному искусству. Наглядные пособия на уроках изобразительного искусства - 1069
23. Статьи по педагогике - 988
24. Методы и методические приемы формирования познавательного интереса - 896
25. Анализ урока - 821
26. Великие педагоги о труде - 786
27. Основные направления профориентационной работы - 783
28. Рисование в России XVIII века - 762
29. Специфика обучения младших школьников программированию в среде Scratch - 753
30. Содержание занятий по изобразительному искусству в школе и других образовательных учреждениях - 752

Информация о ообразовании:

Цели разделения темы на подтемы и уроки и требования к нему
Урок – это организационная форма процесса обучения, при которой мастер ПО в течение точно установленного времени, в специально отведенном месте руководит деятельностью группы обучающихся с учетом особенностей каждого из них, а также содержания обучения, используя при этом виды, средства и методы ра ...

Способы определения понятий
По логической структуре определения делятся на конъюнктивные (существенные признаки соединяются союзом "и") и дизъюнктивные (существенные признаки соединяются союзом "или"). Выделение существенных признаков, зафиксированных в определении, и зафиксированных связей между ними назы ...

Сущность понятий память и внимание. Их психолого-педагогическая характеристика
Внимание в жизни и деятельности человека выполняет много различных функций. Оно активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психические и физиологические процессы, способствует организованному и целенаправленному отбору поступающий в организм информации в соответствии с его актуальными ...

Категории

• Главная
• Патриотическое воспитание школьников
• Педагогика лицейского образования
• Дошкольная педагогика как наука
• Основные категории педагогики
• Социальная педагогика
• Методы обучения и система образования
• Статьи по педагогике