Проект программы сохранения и укрепления здоровья детей старшего дошкольного возраста в ДОУ «Золотой ключик» г. Москва

Статьи по педагогике » Педагогическая программа сохранения и укрепления здоровья детей старшего дошкольного возраста в ДОУ » Проект программы сохранения и укрепления здоровья детей старшего дошкольного возраста в ДОУ «Золотой ключик» г. Москва

Страница 3

Лечебно-оздоровительный блок

Основные задачи:

Обеспечение условий для сохранения, укрепления физического и психического здоровья детей в соответствии с их психофизиологическими возможностями.

Формирование реабилитационной базы в ДОУ на основе внедрения спортивно-оздоровительных, а не медикаментозных средств и методов снятия стрессов различных этиологий.

Содействие детскому спорту.

Создание оздоровительного микроклимата, соответствующей фитосреды, предметной среды. Стимулирующей двигательную активность ребенка.

Организация консультативной помощи родителям, вовлечение родителей в процесс физического оздоровления и проведение спортивных мероприятий.

Стратегическое планирование улучшения здоровья детей по трем направлениям: лечебно-профилактическое, лечебно-оздоровительное и закаливающее.

План лечебно-оздоровительных мероприятий на 2009-2010 г

Мероприятия по оздоровлению	Сроки	Ответственные
1.Отбор детей в оздоровительные возрастные группы	май	Директор, врач
2. Обследование детей по скрининг-программе в три этапа: 1- доврачебное обследование; 2- осмотр проблемных детей врачом; 3- осмотр специалистами поликлиники.	В течение года	Врач, м/с
3.Лабораторные исследования: общий анализ крови, мочи; исследование кала на гельминты; соскоб на энтериобиоз (раз в год).	По плану врача	М/с, лаборанты поликлиники
4. Профилактические прививки	По плану врача	Врач
5. Анкетный тест-опросник родителей	По мере поступления детей	Врач
6. Оздоровительные мероприятия: ионизация воздуха при помощи люстры Чижевского; ароматерапия.	В течение года	Врач, м/с
7. Проведение недели здоровья. Проведение познавательных занятий.	В каникулярное время В течение года	Воспитатели
8. Мобилизация защитных сил организма: использование экстракта элеутерококка, прием аскорбиновой кислоты – 0,1 – 1 раз в день в течение двух недель, полоскание горла настоем трав.	Ежедневно, в течение года	Врач, м/с
9. Сквозное проветривание помещений с целью уменьшения перекрестного инфицирования	Систематически	Воспитатели, помощники воспитателей, врач, м/с
10. Диетотерапия: индивидуальное питание по медицинским показаниям, сокотерапия.	В течение года	Врач, м/с, воспитатели
11. Проведение дней здоровья	В течение года, ежемесячно	Врач, м/с, воспитатели
12. Игры «Лечимся сами»: я- доктор 2007, для улучшения самочувствия детей, страдающих частыми простудными заболеваниями.	В течение года	Врач, м/с, воспитатели
13.Соблюдение мероприятий по улучшению адаптационного периода вновь поступающих детей, после отпусков по болезни, отпуска родителей: назначение щадящего режима, сокращение времени пребывания в ДОУ в течение двух недель; удлиненный сон на 1,5-2 часа в ночное время (дома), утепление одежды, контроль за охлаждением во время прогулок.	В течение года	Врач, м/с, воспитатели
14. Строгое соблюдение режима дня в образовательном учреждении и дома	В течение года	Врач, м/с, воспитатели
15. Строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований	В течение года	Врач, м/с, воспитатели
16. Проведение санитарно-просветительской работы для родителей, воспитателей.	По плану врача	Врач, воспитатели
17. Проведение совместных с родителями психологических тренингов по выявлению и улучшению эмоциональной атмосферы в семье.	Систематически	Социально-психологическая служба ДОУ

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Информация о ообразовании:

Задачи на проценты
Процент – это сотая часть. наглядная иллюстрация процента может быть продемонстрирована на метровой школьной линейке с делениями по 1 см. В данном случае 1 см является сотой частью линейки, т.е. 1%. Можно дать следующие задания: показать на линейке 25%, 40% и т.д. назвать число процентов, которые п ...

Школы повышенного образования
Учебные заведения повышенного общего образования XV - первой трети XVII в. генетически так или иначе были связаны с предшествующими городскими и церковными школами. Городские (латинские) школы возникали в связи с развитием в Европе торговли и промышленности. В XV в. городские школы существовали во ...

Характеристика Омский автотранспортный колледж как современного образовательного учреждения профессионального образования
Колледжи осуществляют многоуровневую подготовку специалистов со средним профессиональным образованием, являются, как правило, многофункциональными и многопрофильными образовательными учреждениями. Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Омский ...

Проект программы сохранения и укрепления здоровья детей старшего дошкольного возраста в ДОУ «Золотой ключик» г. Москва

Категории