Оборудование:
Предметные картинки по теме “Моя семья”,
схемы,
лабиринт.
Организационный момент:
Здравствуйте, ребята!
Сегодня я хочу познакомить вас с мальчиком. Его зовут Федотка. Сам он маленький, волосы светлые, а глаза голубые. Однажды Федотка пошел в гости к бабушке и заблудился. Помогите Федотке найти дорогу. (Лабиринт)
- Послушайте стихотворение и повторите за мной.
Очень бабушку свою
Маму мамину люблю.
У нее морщинок много
И на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Введение в тему:
А теперь послушайте внимательно.
Бедный Федотка-сиротка,
Плачет несчастный Федотка:
Нет у него никого,
Кто пожалел бы его.
Только мама да папа, да тетушка…
Только дядя да дедушка с бабушкой.
- Скажите, пожалуйста, сирота ли Федотка?
- Сирота – это кто?
- Есть ли у него папа, мама?
- Бабушка, дедушка?
- Кто еще есть у Федотки?
Актуализация опорных знаний и представлений:
I. Работа по сюжетной картинке. Инструкция.
Посмотрите внимательно на картинку и скажите:
- Кого вы видите на картинке?
- Как назвать их одним словом?
- Сколько человек в этой семье?
- Расскажите, кто что делает?
- Кто самый младший в семье?
- Кто самый старший?
- Как его зовут? Дайте полное имя.
- Придумайте имена для папы и мамы.
- Подумайте, кем они могут работать?
- Кто может сказать, какая это семья?
(Дружная, большая, крепкая)
II. Игра-обучение “Расскажи о близком человеке”.
Вы можете рассказать о своих близких?
Сначала учитель объясняет ученикам, как надо говорить о близком человеке, с чего начинать:
1) возраст; 2) внешность; 3) характер.
После этого подбирает прилагательное к существительному мама.
Моя мама , , .
Мой папа , , .
Охарактеризовать своих близких.
Физминутка:
Игра с мячом “Назови ласково”.
Мама – мамочка.
Папа – папочка.
Брат – братишка.
Сестра – сестренка.
III. Покажите:
Где мамина дочка?
Дочкина мама?
Бабушкин внук?
Бабушка внука?
IV. Помогите Федотке отгадать загадку:
Сима – сестренка Маруси,
Маруся – сестренка Аси,
Ася – сестренка Люси,
Люся – сестренка Васи.
Ну, а теперь догадайся,
Нет ли хитрости в этом.
Сколько сестренок у Васи?
Не торопись с ответом.
Итог:
Посмотрите внимательно на картинку и ответьте:
- Кто изображен на картинке?
- Как назвать их одним словом?
- Сколько человек в этой семье?
- Кто самый младший, кто старший?
- Дайте полное имя?
- Скажите, какая это семья?
Работали очень хорошо. Спасибо большое. Оценки. Поощрения.
Повышение эффективности коррекционной работы по устранению нарушений речи вообще и письма, в частности, у детей с церебральным параличом, является одной из актуальных проблем логопедии. Важность этой проблемы обусловлена довольно большой распространенностью данного заболевания.
Детский церебральный паралич – заболевание, возникшее в результате поражения мозга, перенесенного в пренатальном периоде или в периоде незавершенного процесса формирования основных структур и механизмов мозга, что обусловливает сложную сочетанную структуру неврологических и психических расстройств. Наблюдается не только замедленный темп психического развития в целом, но и неравномерный, диспропорциональный характер формирования отдельных психических функций.
Информация о ообразовании:
Средняя плотность и плавание тел
До сих пор мы рассматривали только такие тела, которые состоят из одного вещества. Теперь рассмотрим опыт, в котором есть тело, состоящее из нескольких веществ. Нам понадобятся сосуды со спиртом, водой и раствором соли; возьмём также куриное яйцо и кубик льда. Опустим их сначала в спирт. И лёд, и я ...
Описание содержания эксперимента и
методика его проведения
В основу проводимого эксперимента принято тестирование с целью выявления ошибок, характерных для среды русско-эстонского билингвизма. Тестирование (по принятому определению) – это совокупность методических и организационных мероприятий, обеспечивающих разработку независимых и объективных средств оц ...
Программа патриотического воспитания дошкольников Детского сада г. Костромы
№ 96
МДОУ Детский сад № 96 г. Костромы - г. Кострома, пр. Мира, 16 тел.: 51-51-85 Уже несколько лет коллектив ГОУ “Детский сад № 96” г. работает в направлении воспитания чувства патриотизма дошкольников и на сегодняшний день имеет собственный опыт методических приемов, позволяющих решать задачи, определ ...