Понятие об информационной культуре учащихся и пути ее формирования
Программа в 5 классе рассчитана на 36 часов, включая 27 часов информационных и 9 практических занятий. Начало и завершение курса сопровождается тестированием.
Программа в 6 классе рассчитана на 36 часов, включая 27 часов информационных и 9 практических занятий. Начало и завершение курса сопровождается тестированием.
II. Тематический план курса
«Основы информационной культуры школьника»
5 класс
|
Наименование темы |
всего |
учебные занятия |
Практические занятия |
|
Введение |
1 |
1 | |
|
Информационная культура школьника. Основные понятия курса. |
3 |
3 | |
|
История возникновения информационных ресурсов общества. Способы хранения информации (прошлое, настоящее, будущее). |
9 |
7 |
2 |
|
Информационные ресурсы современного общества |
3 |
3 | |
|
Библиотека - информационный центр школы. Ресурсные возможности школьной библиотеки. |
7 |
5 |
2 |
|
Методы работы с книгой. |
8 |
5 |
3 |
|
Простейшие способы переработки информации. |
4 |
2 |
2 |
|
Итоговое занятие |
1 |
1 | |
|
Итого: |
36 |
27 |
9 |
Тематический план курса
«Основы информационной культуры школьника»
6 класс
|
Наименование темы |
всего |
учебные занятия |
Практические занятия |
|
Введение |
1 |
1 | |
|
Информационная культура - путь к последующей самообразовательной работе школьника. |
6 |
6 | |
|
Информационная среда школьной библиотеки. |
9 |
6 |
3 |
|
Информационные потребности школьника в ходе учебной и научно-познавательной деятельности. |
7 |
5 |
2 |
|
Самостоятельная работа ученика (пользователя) при розыске документа и его переработка. |
5 |
3 |
2 |
|
Рациональные приемы интеллектуальной работы пользователя информации. |
7 |
5 |
2 |
|
Итоговое занятие |
1 |
1 | |
|
Итого: |
36 |
27 |
9 |
Информация о ообразовании:
Сенситивные периоды развития скоростно-силовых качеств
В процессе индивидуального развития человека (онтогенеза) происходит неравномерный прирост физических качеств. Кроме того, установлено, что в отдельные возрастные этапы некоторые физические качества не только подвергаются качественным изменениям (развитию) в тренировочном процессе, но даже уровень ...
Наглядность и компьютерные технологии
Во времена Коменского «наилучшими инструментами развития природных дарований» были книги. Сейчас на роль «наилучшего инструмента» начинает претендовать компьютер, в том числе в качестве средства обеспечения дидактической наглядности. Очевидно, с появлением компьютеров обучение стало более наглядным ...
Классификация и происхождение
глухонемоты
Еще во времена Аристотеля глухонемоту разделяли на врожденную и приобретенную. По мере накопления новых данных выяснилось, однако, что такого рода классификация недостаточна. В настоящее время имеется множество предложений для классификации глухонемоты, но ни одно из них не является ни общепризнанн ...
Категории
- Главная
- Патриотическое воспитание школьников
- Педагогика лицейского образования
- Дошкольная педагогика как наука
- Основные категории педагогики
- Социальная педагогика
- Методы обучения и система образования
- Статьи по педагогике