Анализ результатов экспериментального исследования

Страница 3

Планирование игр оздоровительно-коррекционной направленности на учебный год. I четверть

Таблица 9

Цель игровой программы

Shkulev Media Holding

Организационные формы

Название игр

Преобладающие задачи

Воспитание духовности, общечеловеческих ценностей

Секция (кружок) народная подвижная игра

«Канатоходец», «Гуси – лебеди»

Развитие равновесия, координации и коллективных действий

Оптимизация двигательной активности

Прогулки

«Спортивный час»

«Цапля», «Змейка»,

«Конспираторы»

«Поймай мяч»,

«Три стихии»

Развитие, статической координации,

тактильного восприятия и

коллективных действий

Развитие внимания, приобретение навыков в бросках и ловле мячей

Профилактика и коррекция дефектов осанки

Специальные коррекционные занятия

«Пропеллер»

«Ворона»

«Обруч»

Коррекция дефектов осанки

Профилактика и коррекция плоскостопия

Специальные коррекционные занятия

«Каток»

«Маляр» «Разбойник»

Коррекция дефектов плоскостопия

Профилактика и коррекция недостатков зрения

Специальные коррекционные занятия

«Пчела»

«Звезда»

«Дирижер»

Коррекция зрения

II четверть

Воспитание духовности, общечеловеческих ценностей

Секция (кружок) народная подвижная игра

Оптимизация двигательной активности

Прогулки «Спортивный час»

«Пять имен»

«Настроение»

«Не слышно за мячом»

«Жмурки»,

«Вызов номеров»

«Пятнашки мячом»

Развитие умения координировать речь и движение

Развитие мимических движений и навыков невербального общения

Развитие быстроты реакции,

Воспитания внимания, развитие ловкости и быстроты,

чувства товарищества

Развитие ловкости, умения ориентироваться в пространстве

Профилактика и коррекция дефектов осанки

Специальные коррекционные занятия

«Ворона»

«Рукопожатие»

«Аист»

Коррекция дефектов осанки

Профилактика и коррекция плоскостопия

Специальные коррекционные занятия

«Каток»

«Разбойник»

«Сборщик»

Коррекция дефектов плоскостопия

Профилактика и коррекция недостатков зрения

Специальные коррекционные занятия

«Пчела»

«Звезда»

«Танец змеи»

Коррекция зрения

IIIчетверть

Воспитание духовности, общечеловеческих ценностей

Секция (кружок) народная подвижная игра

Оптимизация двигательной активности

Прогулки

«Спортивный час»

«Снежные круги»

«Западня»

«Дотронься до »

«Ладошки»

«Зеркало»

«Ногой по мячу»

Развитие глазомера, меткости

Воспитания внимания, развитие ловкости и быстроты.

Формирование представлений о цвете, форме, размерах

Развитие скорости и точности ритмического чувства

Развитие воображения, внимания, тренировка в запоминании последовательности движения

Развитие равновесия и точности движений, ощущения пространства при отсутствии зрительного контроля

Профилактика и коррекция дефектов осанки

Специальные коррекционные занятия

«Ходим в шляпах»

«Слушай внимательно»

Плавание

Коррекция дефектов осанки

Профилактика и коррекция плоскостопия

Специальные коррекционные занятия

«Гусеница»

«Мельница»

«Каток»

Коррекция дефектов плоскостопия

Профилактика и коррекция недостатков зрения

Специальные коррекционные занятия

«Восьмерка»

«Углы»

«Дирижер»

Коррекция зрения

IVчетверть

Воспитание духовности, общечеловеческих ценностей

Секция (кружок) народная подвижная игра

«Канатоходец»

Развитие равновесия, координации

Оптимизация двигательной активности

Прогулки

«Спортивный час»

«Змейка»

«Западня», «Жмурки»

«Нос – ухо – нос»

«Запрещенный цвет»

Развитие координации коллективных действий

Воспитания внимания, развитие ловкости и быстроты

Тренировка слухового восприятия

Развитие быстроты двигательной реакции

Профилактика и коррекция дефектов осанки

Специальные коррекционные занятия

«Ворона»

«Рукопожатие»

«Аист»

Коррекция дефектов осанки

Профилактика и коррекция плоскостопия

Специальные коррекционные занятия

«Каток»

«Маляр» «Разбойник»

Коррекция дефектов плоскостопия

Профилактика и коррекция недостатков зрения

Специальные коррекционные занятия

«Восьмерка»

«Танец змеи»

«Дирижер»

Коррекция зрения

Страницы: 1 2 3 4 5


Информация о ообразовании:

Анализ проведения урока русского языка
В качестве примера проанализируем проведение урока русского языка в 4 классе. Провести наблюдение за тем, что происходит с детьми, когда организуется естественное жизнедеятельностное пространство и поддерживается, принимается любое аутентичное проявление ребёнка на уроке. Урок посвящён самой традиц ...

Анализ социальной работы в МУ КЦСОН «Надежда» за 2011-2012 уч. год
При анализе деятельности МУ КЦСОН было выявлено, что работа по профилактике безнадзорности ведется согласно плану. Администрацией школы, педагогическим коллективом ежегодно проводятся педсоветы, совещания при директоре, затрагивающие проблемы воспитания. На административных планерках заслушиваются ...

Аутентичная речь
Аутентичная речь – это живая речь, в которой смысл укрепляет значение, это акт деятельности индивида, его личностное отношение к предмету. Это речь, в которой субъективные смыслы привносятся соответственно данному моменту ситуации, когда говорится то, что никогда не будет услышано дважды. Это спонт ...

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.agepedagog.ru