После проведения работы по формированию умения рассказывать с использованием моделирования, уровень полученных знаний был проверен в ходе контрольного эксперимента, проведенного в старшей группе Д/С № 224, в составе 10 человек.
Цель: определить уровень развития основных речевых умений. Для осуществления данного эксперимента, мы повторно провели диагностику: методика «Расскажи, что нарисовано на картинке», диагностирование словарного состава, грамматического и синтаксического строя речи, только сказка была заменена на другую: «Волк и семеро козлят».
После проведенной работы, мы можем отметить следующие изменения (Таблица № 1). Судя по рассказам, все дети научились строить связные рассказы, умело оперировать своим воображение и фантазией.
Таблица № 1 Уровень речевых умений по методике «Расскажи, что нарисовано на картинке» (контрольное исследование).
№ |
Ф.И. ребенка. |
Кол-во персонажей |
Простые предлож. |
Распр. Предложен. |
лексика |
согласование |
у |
1. |
КаринаХ |
+ |
4 |
6 |
+ |
+ |
в |
2. |
Настя Р. |
+ |
4 |
4 |
+ |
+ |
с |
3. |
АртурП. |
+ |
4 |
3 |
+ |
+ |
с |
4. |
Паша М. |
+ |
5 |
5 |
+ |
+ |
в |
5. |
Аня С. |
+ |
5 |
4 |
+ |
+ |
с |
6. |
Таня Р. |
+ |
4 |
5 |
- |
+ |
с |
7. |
Оля Л. |
+ |
6 |
4 |
+ |
+ |
в |
8. |
Егор Ф. |
+ |
4 |
4 |
+ |
+ |
с |
9. |
Валя Д. |
+ |
6 |
4 |
+ |
+ |
с |
10. |
Саша Л. |
+ |
5 |
3 |
+ |
+ |
с |
Информация о ообразовании:
Место школьной библиотеки в информационно-образовательном пространстве
Вместе с меняющимся обществом и новыми задачами образования трансформируется деятельность библиотеки общеобразовательного учреждения. На этапе развития информационного общества школьная библиотека становится центром учебного процесса, а также площадкой для педагогических инноваций. Мощный, технолог ...
Арт-синтез терапия как комплекс
реабилитационных воздействий
Методы воспитательной терапии, исследованные в предыдущих разделах нашей работы ориентированы на детей ориентированы на любой характер нарушений - дети могут заниматься чтением и лепкой самостоятельно или при помощи родителей и педагогов. На практике довелось поработать с детьми с ДЦП, синдромом Да ...
Социально-культурные технологии в организации досуга детей в
оздоровительных лагерях
Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей младшего школьного возраста, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, техническог ...