Динамика развития умения рассказывать у детей старшего дошкольного возраста

Статьи по педагогике » Обучение рассказыванию старших дошкольников с использованием моделирования » Динамика развития умения рассказывать у детей старшего дошкольного возраста

Страница 4

Таблица № 6 Виды, предложений, используемые при пересказе.

№	Ф.И.	Виды предложений.
№	Ф.И.	простые	сложносочиненные	сложноподчиненные
1.	КаринаХ	+	-	+
2.	Настя Р.	+	+	-
3.	АртурП.	+	+	+
4.	Паша М.	+	+	-
5.	Аня С.	+	+	-
-6.	Таня Р.	+	+	+
7.	Оля Л.	+	+	-
8.	Егор Ф.	+	-	-
9.	Валя Д.	+	+	+
10.	Саша Л.	+	-	+

Таблица № 7 Состав предложений.

№	Ф.И	Нераспространенные	распространенные
№	Ф.И	Нераспространенные	С дополнением	С определением	С обстоятельством
1.	КаринаХ	+	+	+	-
2.	Настя Р.	+	+	+	+
3.	АртурП.	+	+	-	-
4.	Паша М.	+	+	+	-
5.	Аня С.	+	+	+	+
6.	Таня Р.	+	+	-	-
7.	Оля Л.	+	-	+	+
8.	Егор Ф.	+	-	+	+
9.	Валя Д.	+	+	+	-
10.	Саша Л.	+	+	-	+

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Информация о ообразовании:

Типология элективных курсов по математике
Выполненный нами в ходе исследования анализ педагогической, методической литературы показал, что существует несколько типологий элективных курсов. По разрешаемым задачам. Элективные курсы выполняют ряд задач: 1. Создать условия для того, чтобы ученик утвердился или отказался от сделанного им выбора ...

Математические экскурсии
На первых этапах изучения математики в начальной школе особенно важно больше внимания уделять вопросу выделения математических фактов из реального мира. Когда-то древний человек начал отмечать общие свойства, форму и количество, отношения и зависимости предметов и их групп. Галилею принадлежат слов ...

Опытно-экспериментальная работа по выявлению особенностей эмоциональной сферы младших школьников с умственной отсталостью в учебной деятельности
В ходе исследования нами были использованы методики: методика "Весёлый-грустный", методика неоконченных предложений. Методика "Весёлый - грустный" была выбрана нами в связи с тем, что она ориентирована на выявление эмоционально-значимых сторон жизни младших школьников с умственн ...

Динамика развития умения рассказывать у детей старшего дошкольного возраста

Категории