Система образования Республики Беларусь

Сравнительный анализ систем образования сша и республики беларусь

Характеристика каждой из систем подводит к выделению следующих значительных отличий двух данных систем образования:

1. В США система образования отличается большой степенью гибкости и автономности. В каждом штате имеется своя образовательная система. Наблюдается большая автономия школ и образовательных округов. Большое значение в управлении школой играют советы школ, состоящие из родителей, учителей и старших учеников.

В Беларуси управление образованием централизованное, исходит от директив органов власти, Министерства образования в частности. Роль самоуправления школы незначительна.

2. В США распределение денег из бюджета на образование имеет открытую форму. Эта информация доступна.

В Беларуси информация о распределении средств из бюджета закрыта.

3. Школьное образование в США (в большинстве штатов) составляет 12 лет. В РБ этот срок составляет 11 лет.

4. В США диплом бакалавра считается дипломом о высшем образовании. В РБ престиж диплома бакалавра при трудоустройстве невысок.

5. Школьная программа каждого учащегося имеет элективный характер, хоть и сохраняется перечень обязательных предметов, круг которых довольно широк. Каждый учащийся может выбирать себе специализацию и посещать дополнительные занятия по специализации бесплатно или за малую плату. Учеба может быть совместима с работой.

В Беларуси все изучаемые предметы являются обязательными. Также есть факультативы, которые, однако, недостаточно широко распространены, так как есть не в каждой школе и не в полном объеме.

6. Системы оценивания в США и РБ отличаются. В Беларуси используется 10-балльная шкала оценивания, в США – стобалльная.

7. Учебный год в школах Беларуси делится на 4 четверти, в США – на 2 семестра, либо 3 триместра.

8. Начало учебного года в Беларуси – 1 сентября. В США нет аналога нашего праздника Дня Знаний, так как в разных штатах учебный год начинается в разные месяцы.

9. В американских университетах действует международная система кредитов (зачетов), позволяющая студентам прервать и продолжить обучение в любой момент, менять университет и пр. В Беларуси такой системы пока нет, однако ее планируется ввести, если Беларусь присоединится к Болонскому процессу.

10. Благодаря системе кредитов, американское высшее образование принимается и учитывается при трудоустройстве в странах Европы, так как там действует такая же система (Болонский процесс). Белорусское высшее образование в странах Западной Европы ценится не так высоко.

11. В США система частных школ развита лучше, чем в Беларуси, нет монополии государственных учреждений на предоставление образовательных услуг. Это вызывает конкуренцию пусть и немногочисленных частных школ США с государственными, что способствует развитию государственных школ. В Беларуси такого стимула к развитию у государственных школ нет из-за практически полного отсутствия частных школ.

12. В белорусской школе, как в постсоветской, очень сильно реализуется педагогический принцип воспитания личности в коллективе и через коллектив. В американской школе принцип индивидуального подхода реализуется ярче.

13. В американских школах нет идеологического воспитания, что гораздо демократичнее наличия идеологического воспитания в белорусских школах.

14. В последнее время в Республике Беларусь проводятся различные эксперименты над системой образования, что вызывает затруднения как у учителей, так и учащихся и родителей. В США все реформы имеют постепенный характер.

Информация о ообразовании:

Особенности патриотического воспитания дошкольника на современном этапе
Воспитание детей в современном российском обществе в условиях экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменились социокультурная жизнь подрастающего поколения, принципы функционирования образовательных учреждений, средств массовой информации, молодёжных объединени ...

Пример построения обучающей программы
Разнообразные произведения декоративно-прикладного искусства, с которыми знакомятся школьники на уроках, помогают развивать в детях эстетическое отношение к действительности и любовь к родному краю. Удивительно интересны и бесконечно богаты пути эстетического воспитания детей с помощью декоративно- ...

Общие принципы разработки и реализации игровых программ оздоровительно-коррекционной направленности
При включении игровых технологий в контекст оздоровительной работы в начальной школе, представляется возможным сформулировать ряд общих принципов, которыми необходимо руководствоваться взрослым: - строгая индивидуализация двигательной активности детей при планировании игровых оздоровительно – корре ...

Категории

• Главная
• Патриотическое воспитание школьников
• Педагогика лицейского образования
• Дошкольная педагогика как наука
• Основные категории педагогики
• Социальная педагогика
• Методы обучения и система образования
• Статьи по педагогике