Направления и формы кружковой работы по физическому воспитанию у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ "Колокольчик"

-организация здорового образа жизни;

-профилактическая работа по предупреждению инфекционных заболеваний;

-решение оздоровительных задач средствами физической культуры;

Ожидаемые результаты

1.Повышение уровня лечебной и профилактической работы.

2.Введение оптимального режима учебного труда и активного отдыха детей.

3.Повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей.

4.Осознанное отношение детей и их родителей к состоянию здоровья как, основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

Отличие данной программы от существующих программ является стимулирование развития у детей самостоятельности и ответственности за свое здоровье и поведение. Схематично программа работы кружка "Здоровячок" представлена на рисунке 2

Рисунок 2.Оснвные состовляющие программы кружка ""Здоровячок"

Программа кружка "Здоровячок" рассматривает проблемы здоровья, безопасности жизни и предоставляет возможность родителям вмеете с педагогами и медицинскими работниками детского сада выбрать индивидуальную тактику оздоровления ребенка. Программа останавливается на вопросах формирования у ребенка представлений о себе и своей принадлежности к человеческому роду и нацелена на воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников и формирование здорового образа жизни.

При этом занятия ие являются строго регламентированными по времени. При проведении занятия рекомендуется учитывать самочувствие детей, их эмоциональное состояние. В идеале занятие должно быть рассчитано на 60-80 минут, но при необходимости его можно сократить за счет двигательных упражнений фитнес-аэробики.

Программа вариативна. Так, в музыкальный репертуар можно включать знакомые песни, комплекс общеразвивающих упражнений можно заменить комплексом аэробики под ритмичную музыку и т. п.

В структуру занятий тесно вплетены различные виды деятельности: наряду с дыхательными и двигательными упражнениями, психогимнастическими этюдами ребенок поет, танцует, импровизирует. Синтез различных видов деятельности подчинен одной цели - мотивация здорового образа жизни и формированиу здоровья.

Таким образом, можно сказать, что программа является комплексной. В ее основе - еженедельные интегрированные музыкальные и физкультурные занятия, партнерская совместная деятельность педагога и ребенка в течение дня.

Акцент в оздоровительной работе делается на повышениё резиетентноети организма и профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата, что очень актуально в настоящее время.

Причем важнейшая роль отведена музыке, которая является интегральной основой всего курса.

С помощью музыки проводиться развивающий дозированный эмоциональный тренинг приводящий к улучшению психологического и физиологического состояние организма ребенка.

Реализация программы строится на выделений доминирующих оздоровительно-образовательных целей.

Информация о ообразовании:

Развитие речи детей в онтогенезе
Развитие речи у ребёнка происходит в несколько этапов. Чаще всего выделяют четыре периода развития речи. I период. Он является периодом подготовления словесной речи. Этот период длиться до конца первого года жизни ребёнка, а возникает с первых дней появления ребёнка на свет. Голосовые реакции наблю ...

Сложение и вычитание векторов
Сумма двух векторов Все сказанное пока еще не дает понятие вектора достаточно содержательным и полезным. Большую содержательность и богатую возможность приложений понятие вектора получает тогда, когда мы вводим своеобразную "геометрическую арифметику" - арифметику векторов, позволяющую ск ...

Характеристика семьи как социального института
Семья, по признанию ученых, одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность не обошлась без семьи. В ее позитивном развитии, сохранении, упрочении заинтересовано общество, государство, в прочной, надежной семье ну ...

Категории

• Главная
• Патриотическое воспитание школьников
• Педагогика лицейского образования
• Дошкольная педагогика как наука
• Основные категории педагогики
• Социальная педагогика
• Методы обучения и система образования
• Статьи по педагогике