Направления и формы кружковой работы по физическому воспитанию у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ "Колокольчик"

Статьи по педагогике » Организация кружковой работы по физическому воспитанию у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ » Направления и формы кружковой работы по физическому воспитанию у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ "Колокольчик"

Страница 4

-организация здорового образа жизни;

-профилактическая работа по предупреждению инфекционных заболеваний;

-решение оздоровительных задач средствами физической культуры;

Ожидаемые результаты

1.Повышение уровня лечебной и профилактической работы.

2.Введение оптимального режима учебного труда и активного отдыха детей.

3.Повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей.

4.Осознанное отношение детей и их родителей к состоянию здоровья как, основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

Отличие данной программы от существующих программ является стимулирование развития у детей самостоятельности и ответственности за свое здоровье и поведение. Схематично программа работы кружка "Здоровячок" представлена на рисунке 2

Рисунок 2.Оснвные состовляющие программы кружка ""Здоровячок"

Программа кружка "Здоровячок" рассматривает проблемы здоровья, безопасности жизни и предоставляет возможность родителям вмеете с педагогами и медицинскими работниками детского сада выбрать индивидуальную тактику оздоровления ребенка. Программа останавливается на вопросах формирования у ребенка представлений о себе и своей принадлежности к человеческому роду и нацелена на воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников и формирование здорового образа жизни.

При этом занятия ие являются строго регламентированными по времени. При проведении занятия рекомендуется учитывать самочувствие детей, их эмоциональное состояние. В идеале занятие должно быть рассчитано на 60-80 минут, но при необходимости его можно сократить за счет двигательных упражнений фитнес-аэробики.

Программа вариативна. Так, в музыкальный репертуар можно включать знакомые песни, комплекс общеразвивающих упражнений можно заменить комплексом аэробики под ритмичную музыку и т. п.

В структуру занятий тесно вплетены различные виды деятельности: наряду с дыхательными и двигательными упражнениями, психогимнастическими этюдами ребенок поет, танцует, импровизирует. Синтез различных видов деятельности подчинен одной цели - мотивация здорового образа жизни и формированиу здоровья.

Таким образом, можно сказать, что программа является комплексной. В ее основе - еженедельные интегрированные музыкальные и физкультурные занятия, партнерская совместная деятельность педагога и ребенка в течение дня.

Акцент в оздоровительной работе делается на повышениё резиетентноети организма и профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата, что очень актуально в настоящее время.

Причем важнейшая роль отведена музыке, которая является интегральной основой всего курса.

С помощью музыки проводиться развивающий дозированный эмоциональный тренинг приводящий к улучшению психологического и физиологического состояние организма ребенка.

Реализация программы строится на выделений доминирующих оздоровительно-образовательных целей.

Страницы: 1 2 3 4 


Информация о ообразовании:

Структура коллектива
В различных подсистемах отношений одни и те же члены коллектива могут занимать неодинаковое положение. Для более точной характеристики места каждого человека в структуре внутриколлективных отношений социальные психологи пользуются специальными понятиями: «позиция», «статус», «внутренняя установка» ...

Методические рекомендации по составлению плана урока и методике его проведения
По большинству массовых профессий производственное обучение учащихся в учебных мастерских в соответствии с учебной программой проводится по операционно-комплексной системе. Сущность этой системы заключается в том, что все трудовые приёмы, операции и способы выполнения типичных работ распределены пр ...

Важнейшие педагогические подходы к воспитанию культуры поведения детей в детском саду
Рассмотрев основные составляющие культуры поведения, определим в чём же состоит необходимость привития, воспитания её у ребёнка. Продолжая в старшем дошкольном возрасте развивать культуру поведения, заложенную ещё в раннем возрасте, родители и воспитатели должны помнить, что ребёнок в этом возрасте ...

Категории

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.agepedagog.ru