Статистический анализ полученных результатов

Статьи по педагогике » Нарушение лексической сочетаемости у русскоговорящих учащихся гимназического этапа обучения в Эстонии » Статистический анализ полученных результатов

Страница 3

Рис. 8. Лаагнаская гимназия: характеристика выполнения заданий (в среднем по группе)

Таблица 3. Каллаверская средняя школа

испытуемые	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Пол	ж	м	м	ж	ж	ж	м	м	ж	м	ж	м
Возраст	18	17	17	19	18	18	18	17	16	18	19	16
класс	11	11	11	12	12	12	12	10	10	12	12	11
с какого класса учит эстонский	3	1	1	1	1	1	1	1	10	1	5	1
ЧАСТЬ А
1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	0,83
2	1	1	1	1	1	0	1	1	1	0	1	0	0,75
3	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
4	1	0	1	0	0	0	1	1	1	0	1	0.5	0,5
5	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
6	1	1	1	0.5	0.5	0.5	1	1	0.5	0.5	0.5	0	0,42
7	1	1	1	1	1	0.5	1	1	1	1	1	1	0,92
8	1	1	1	1	1	0.5	1	1	1	1	1	0.5	0,83
9	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0.5	0,92
10	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
ЧАСТЬ В
1	1	1	1	1	0	0	0	1	0	1	0	0	0,5
2	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	1	0	0,75
3	0	1	0	0	0	1	0	0	0	1	1	0	0,33
4	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0,25
5	0	1	0	1	0	1	0	0	0	0	1	0	0,33
6	1	0	1	1	1	1	1	0	1	1	1	0	0,75
7	1	1	0	1	0	0	0	0	1	1	1	0	0,5
8	1	1	0	1	0	0	0	0	1	1	1	0	0,5
9	0	1	1	1	0	0	0	1	1	0	1	0	0,5
10	1	1	1	1	1	0	0	0	1	0	1	0	0,58
11	1	1	0	1	1	0	0	0	1	0	1	0	0,5
12	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0,33
13	0	1	0	1	0	0	0	0	1	0	1	0	0,33
14	0	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	0	0,67
15	1	1	0	1	0	0	1	0	1	1	1	0	0,58
16	1	1	1	1	0	0	0	0	1	0	1	0	0,5
17	1	0	1	0	1	0	0	0	1	1	1	0	0,5
18	1	0	0	1	0	0	0	0	0.5	1	0	0	0,25
19	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0,25
20	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0,17
21	1	1	1	1	0	0	0	1	1	1	1	0	0,67
22	1	0	1	1	0	0	0	1	1	0	0	0	0,42
23	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	0	0	0,75
24	1	1	1	0.5	1	1	1	1	1	0.5	0.5	0	0,67
25	0	1	0	1	0	0	0	1	1	0	0	0	0,33
ЧАСТЬ С
1	1	1	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0,42
2	1	0	0.5	1	0	1	0	0	0.5	1	1	0	0,42
3	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0,25
4	0	1	1	1	1	0	0	0	0	0	1	0	0,42
5	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0,25
ЧАСТЬ Д
1	2	2	2	2	2	1	1	2	2	1	2	0	1,58
2	2	2	2	2	1	2	1	2	1	1	2	0	1,5
3	2	2	2	2	2	0	1	2	2	1	2	0	1,5
4	1	2	0	2	0	0	1	2	2	1	0	0	0,92
5	2	2	2	2	2	0	0	2	2	1	1	0	1,33

Страницы: 1 2 3 4 5

Информация о ообразовании:

Связь дошкольной педагогики с другими науками
Дошкольная педагогика тесно связана с рядом гуманитарных наук: с детской психологией, возрастной анатомией и физиологией, педиатрией, гигиеной, а также с рядом др. наук (языкознанием, эстетикой, этикой и т.д.), она опирается на результаты этих наук и берет то, что оказывает влияние на ее развитие ( ...

Описание среды программирования Scratch
Интерфейс программы спроектирован и сделан в расчете на детей, поэтому он максимально хорошо понимается интуитивно. Рассмотрим, как устроена среда. После запуска программы экран имеет вид (см. рис. 1). Рис. 1. Интерфейс программы Главная область (см. рис. 2), это, конечно же, сцена (располагается в ...

Категории и принципы социальной педагогики
Категории педагогики и социальной педагогики. Социально-педагогическая деятельность. Социальное обучение. Воспитание и социальное воспитание. Понятия «принцип» и «правило». Принцип природосообразности. Принцип культуросообразности. Принцип гуманизма. Научный статус и социальный престиж той или иной ...