Работа ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения" Палласовского района

Статьи по педагогике » Возможности применения творческих средств социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями » Работа ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения" Палласовского района

Страница 2

4) Педагогическую реабилитацию: психолого - педагогическая диагностика, логопедическая терапия, эстетическое воспитание, развивающее обучение.

Центр работает с детьми и подростками в возрасте от 3 до 18 лет. Дети находятся в Центре с 9 до 17 часов. Содержание и формы работы с ребенком определяет психолого–медико–педагогический консилиум, состоящий из специалистов центра.

Дети и подростки, обучающиеся в общеобразовательных и коррекционной школах, посещают Центр в свободное от учебы время в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.

Все формы реабилитационной работы по преодолению последствий тяжелых заболеваний осуществляются бесплатно. В комплекс бесплатных услуг входит трехразовое питание детей – инвалидов (завтрак, обед, полдник), а также доставка детей в Центр и домой на автобусе.

Реабилитационный центр посещают дети с ДЦП, тяжелыми нарушениями речи, задержкой психического развития, болезнью Дауна и др. Отделение дневного пребывания на 20 мест выявляет и развивает способности детей, дает возможность полноценного общения детей друг с другом и со взрослыми, прививает навыки самообслуживания и самоконтроля, поведения в быту и общественных местах, формирует трудовые навыки.

В физкультурном зале реабилитационного отделения имеется сухой бассейн с мягкими стенками. Он безопасен в использовании и очень нравится детям. Лежа в бассейне, можно принять комфортную позу и расслабиться.

Тело в бассейне все время имеет безопасную опору, что особенно важно для детей с двигательными нарушениями. Массирующее воздействие шариков способствует развитию у детей тактильной чувствительности, яркие цвета стимулируют зрительное восприятие. Игры в бассейне улучшают самочувствие и эмоциональное состояние.

В центре работают волонтерские отряды: студенты медицинских, юридических факультетов. Волонтеры оказывают консультативную помощь родителям, организуют досуг детей – инвалидов.

Таким образом, основные направления работы учреждения с детьми и подростками с ограниченными возможностями включают в себя реализацию медицинской, социальной, трудовой и педагогической реабилитации детей согласно индивидуальной реабилитационной программе и возможностей центра. Содержание и формы работы с ребенком определяет психолого - медико - педагогический консилиум, состоящий из специалистов центра.

Всего ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения" обслужено в 2008 году – 397 человек, что на 95 человек больше по сравнению с 2007 годом. Из них – 178 детей – инвалидов (в 2007 году - 140 детей; всего на учете в Палласовском районе – 214 детей – инвалидов).

В 2008 году обратились за помощью в центр 141 семья. Из них:

- семьи с детьми инвалидами – 112;

- многодетные семьи – 9;

- неполные семьи – 68;

- малообеспеченные семьи – 77;

- семьи беженцев и вынужденных переселенцев – 1.

Большое внимание уделяется семьям, где родитель – инвалид воспитывает ребенка – инвалида. На учете в центре 4 таких семьи. В группе дневного пребывания в 2008 году проходили реабилитацию 42 человека.

Таким образом, за 2007-2008 гг. удельных вес детей-инвалидов в структуре всего обслуживаемого населения в Центре сократился с 46,36 % до 44,84 %, в то время как их количество выросло с 140 до 178 чел.

Статистические данные о возрасте детей-инвалидов, обслуживаемых ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения" представлены в таблице 2.1.

Таблица 2.1 Статистические данные о возрасте несовершеннолетних, обслуживаемых в ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения"

Возрастные группы детей

Годы

2007

2008

январь-ноябрь 2009

Всего, чел.

% от общего количества детей

Всего, чел.

% от общего количества детей

Всего, чел.

% от общего количества детей

от 3 до 7 лет

19

13,7

26

14,7

30

18,3

от 7 до 10 лет

31

22,3

38

21,2

31

18,6

от 10 до 14 лет

39

27,7

41

22,8

45

27,3

от 14 до 18 лет

51

36,3

74

41,3

59

35,6

Итого

140

100

178

100

165

100

Страницы: 1 2 3 4


Информация о ообразовании:

Основные направления формирования словообразования и словоизменения у детей с общим недоразвитием речи III уровня
Формирование грамматического строя языка (словообразования, словоизменения) старшего дошкольника имеет свою специфику, и для его развития должны применяться различные педагогические средства (приемы, формы организации) Для освоения словообразования и словоизменения в частности важны приемы, стимули ...

Работа над содержательной стороной письменной речи
Поговорим об обучении учащихся языковой догадке. Как известно, развитие умения учащихся догадаться о значении незнакомого слова является важным условием их успеха в овладений умением читать. Самый легкий вид языковой догадки - узнавание и понимание английских и французских слов, звучание и значение ...

Использование технических средств обучения на уроках иностранного языка
В процессе обучения иностранным языкам в современной средней школе используются светотехнические и звукотехнические средства. Светотехнические средства (кинопроекционные аппараты, диапроекторы, кадропроекторы, кодоскопы, фильмоскопы) обеспечивают зрительную информацию, которая в ходе обучения может ...

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.agepedagog.ru