Географическая конференция «Сокровищам Земли надежную охрану»
В рамках Недели географии в школе можно организовать географическую конференцию. Ее организуют для тех учащихся, которые проявляют повышенный интерес к предмету. Занятия строят на основе добровольности, самостоятельности и творческой активности самих школьников. Эффективность этой работы во многом зависит от умения учителя сделать ее разнообразной, интересной и занимательной по содержанию.
Сообщения, рефераты и доклады, посвященные одной теме, могут быть рекомендованы учителем для заслушивания на тематических конференциях, которые являются одной из наиболее оправдавших себя форм массового вовлечения учащихся старших классов во внеурочную работу. Для проведения географической конференции требуется большая подготовительная работа, как учителя географии, так и оргкомитете Недели.
Первостепенное значение имеет выбор темы. Она должна быть интересной и актуальной по содержанию. После выбора темы оргкомитет составляет программу и план проведения конференции. Учащиеся распределяют между собой темы выступлений, обговаривают с учителем их содержание. За три-четыре недели до начала конференции, красочно оформленные план и программу вывешивают на видном месте в вестибюле школы.
Можно предложить конференцию на тему: «Сокровищам Земли надежную охрану».
Цели конференции:
образовательная - выявить актуальность проблемы охраны природы в наши дни, ознакомить с основными конституционными документами по данной проблеме;
воспитательная – формировать экологическую культуру и бережное отношение к природе;
развивающая – способствовать формированию умений анализировать, размышлять и обобщать библиографический материал.
Программа конференции:
1. Вступительное слово учителя о значении и необходимости охраны природы как среды обитания человека.
2. Принципы охраны природы и их практическое развитие.
3. Охрана недр и почв.
4. Охрана пресной воды.
5. Охрана атмосферного воздуха.
6. Охрана фауны и флоры.
7. Заключительное слово учителя.
8. Просмотр фрагмента фильма «Внимание, природа!».
Список литературы для подготовки докладов по природоохранительной тематике учитель готовит заранее, используя различные библиографические, юридические и Интернет источники.
В оформлении зала принимают участие школьники. Красочные плакаты с изображением птиц и растений (Приложение В), стенд «Охрана природы - важнейшее дело!», витрина с книгами по охране природы, все это украсит аудиторию, где проводится конференция. Учащиеся должны написать на плотной бумаге выдержки из Закона об охране природы, сделать плакат с изречением М.М. Пришвина: «Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину».
Необходимо отметить, что каждый доклад должен быть не большим по объему максимум времени 5 минут.
Конференция пройдет оживленно, весело и полноценно, если доклады участников будут краткими и сопровождаться презентациями, стихами и т.п. В конце мероприятия все участники собираются в большой круг, зажигают свечи и в течение 3 – 4-х минут слушают классическую композицию.
Географический бал лучше всего проводить в конце Недели географии. Цель этого мероприятия – развивать интерес школьников к географии и подвести итоги недели.
Во время подготовки к балу учителя и ученики занимаются поиском высказыванием знаменитых людей о географии как науке, продумывают занимательные вопросы, шьют костюмы.
Информация о ообразовании:
Признаки коллектива
коллектив школьник воспитание психологический Коллектив рассматривается как качественно высокая ступень развития контактной группы, как чрезвычайно сложная динамическая система. Выявлены следующие системообразующие признаки: Организационное единство группы – это оптимальная организация членов групп ...
Педагогические условия воспитания готовности детей к школе
Цель формирующего этапа исследования: обосновать педагогические условия, способствующие экономическому развитию детей 7-го года жизни, как средству воспитания готовности детей к обучению в школе. Задачи: Отобрать содержание экономических знаний, доступных возраста старшего дошкольника; Разработать ...
Письменные источники информации
Письменные источники — это те, в которых педагогические факты зафиксированы в письменном виде (печатные и рукописные материалы): учебники и учебные пособия, педагогические монографии, методические рекомендации и разработки, труды классиков педагогики; руководящие документы органов образования: прик ...
Категории
- Главная
- Патриотическое воспитание школьников
- Педагогика лицейского образования
- Дошкольная педагогика как наука
- Основные категории педагогики
- Социальная педагогика
- Методы обучения и система образования
- Статьи по педагогике