Методика логопедической работы по формированию произносительной стороны речи у детей с ДЦП

Статьи по педагогике » Выявление особенностей произносительной стороны речи у детей с ДЦП » Методика логопедической работы по формированию произносительной стороны речи у детей с ДЦП

Страница 6

Таблица 2.

Результаты исследования особенностей речевого развития детей экспериментальной группы на контрольном этапе

№	Связная речь	Грамматическая сторона речи		Слоговая структура слова	Звукопроизношение
№	Связная речь	Составление предложений	Словообразование и словоизменение	Слоговая структура слова	Звукопроизношение
1	4	4	4	3	3
2	4	4	4	4	3
3	3	3	3	3	3
4	4	3	4	3	3
5	3	4	4	4	2
6	4	3	4	3	3
7	3	4	4	4	2
8	4	4	4	3	3
9	4	4	4	4	3
10	3	3	3	3	3
Ср.	3,6	3,6	3,8	3,4	2,8.

∑ средний: 17, 2 балла

После проведения обучающего эксперимента, который проводился в период августа – сентября 2011 года, наблюдается улучшение показателей выполнения заданий.

Состояние звукопроизношения после обучающего эксперимента значительных сдвигов не дало. У В.Ф. автоматизировались саноры (Р, Л) в речи.

Состояния фонематических функций.

Д.А., Н.К. научились выделять гласные звуки в начале, середине, в конце слова.

При выделении согласных звуков в начале, в середине, в конце слова стали давать правильный ответ со 2 попытки.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Информация о ообразовании:

Состояние грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Проанализировав научно-педагогическую литературу по проблеме развития грамматического строя речи, мы поставили целью эксперимента– выявить особенности нарушения грамматического строя речи, а в частности словообразования и словоизменения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием ре ...

Способы определения понятий
По логической структуре определения делятся на конъюнктивные (существенные признаки соединяются союзом "и") и дизъюнктивные (существенные признаки соединяются союзом "или"). Выделение существенных признаков, зафиксированных в определении, и зафиксированных связей между ними назы ...

Пестушки, потешки, прибаутки как средство воспитания ребенка раннего возраста
«Согласно правилам народной педагогики, отмечает исследователь детского фольклора М.Н. Мельников, – чтобы воспитать физически здорового, жизнерадостного и любознательного человека, в ребенке необходимо поддерживать в часы его бодрствования радостные эмоции». Наступает время пестушек. В словаре В. И ...

Методика логопедической работы по формированию произносительной стороны речи у детей с ДЦП

Категории