Рабочая программа по организации самостоятельной работы учащихся на уроках технологии «Ручное ковроделие» 7 класс

Статьи по педагогике » Организация самостоятельной работы учащихся на уроках технологии » Рабочая программа по организации самостоятельной работы учащихся на уроках технологии «Ручное ковроделие» 7 класс

Страница 2

Содержание дисциплины

История развития, возникновения

ручного ковроделия (3 ч.)

История развития, возникновения ручного ковроделия в древние времена и в наши дни. Виды инструментов, приспособлений, материала для ручного ковроделия. Способ заправки иглы для паласной вышивки. Техника безопасности.

Создание эскиза для паласной вышивки (5 ч.)

Создание эскиза. Цветовая гамма в коврах и гобеленах. Единство композиционного, орнаментального и цветового решения. Технический рисунок для паласной вышивки. Обозначение цветовых участков рисунка.

План конспект урока смотреть в приложении Б.

Технология выполнения паласной вышивки(6 ч.)

Техника выполнения паласной вышивки. Обработка кромок ковра. Отделка и оформление гобелена.

План конспект урока смотреть в приложении В.

Подведение итогов (2 ч.)

Провести выставку работ учащихся, приемку и оценку работы, анализ характерных ошибок, сообщение оценки работы каждого учащегося. Размещение гобелена в интерьере.

Программа «Ручное ковроделие» 7 класс

Перечень самостоятельной работы для учащихся

Тема 1:

· пользуясь разными источниками (библиотека, интернет) найти добавочный материал по истории ковроделия;

· составить перечень видов ковроделия, которые находятся дома;

· подобрать материалы для паласной вышивки.

Тема 2:

· создать эскиз и технический рисунок по готовому образцу;

· создать эскиз и технический рисунок с осмысленным переносом знаний (по истории ковроделия, рисункам, образцам);

· создать эскиз и технический рисунок, обобщая и систематизируя полученные знания;

· создать эскиз и технический рисунок, опираясь на свое творческое воображение.

Тема 3:

· на основании полученных знаний завершить работу дома;

· подготовить гобелен к выставке.

Тема 4:

· поместить гобелен дома;

· подарить гобелен.

Программа “ Ручное ковроделие” 7 класс

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Учащиеся, изучившие дисциплину, должны знать:

· общие сведения о ручном ковроделии;

· наименования и виды ручного ковроделия;

· виды, назначение, применение - инструментов, приспособлений, материалов для паласной вышивки;

· принципы создания эскиза;

· различать композиционные решения;

· цветовую гамму, свет и тень в коврах и гобеленах;

· способы выполнения рисунков в гобеленах и их применение;

· перевод рисунка на ткань;

· технику выполнения паласной вышивки;

Учащиеся, изучившие дисциплину, должны уметь:

· самостоятельно различать ручное ковроделие по назначению;

· самостоятельно заправлять и пользоваться инструментами для паласной вышивки;

· самостоятельно правильно подбирать материалы для паласной вышивки;

· самостоятельно создавать художественные образы;

· самостоятельно увеличивать, уменьшать масштаб рисунка;

· самостоятельно обозначать цветовые участки рисунка;

· самостоятельно обрабатывать кромку гобелена;

· самостоятельно отделывать и оформлять гобелен;

· самостоятельно размещать гобелен в интерьере.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Страницы: 1 2

Информация о ообразовании:

Проблемы преподавания русской кинематографии в старших классах
Курс «Мировая художественная культура» в современной общеобразовательной школе является необходимым звеном гуманитарной подготовки учащихся. Изучение истории становления Русского кинематографа в рамках мировой художественной культуры не только способствует эстетическому воспитанию, но и позволяет в ...

Овладение умением ставить ударение и обнаруживать безударные гласные
Основной прием при проверке написания безударной гласной - постановка ударения в слове, т.к не чувствуя ударения, ученики не обнаруживают безударную гласную и не видят опасности, при которой надо сикать проверочное слово, кроме этого, практика показывает, что даже в 5-м классе ученики допускают оши ...

Современные методы обучения глухонемых
В настоящее время существуют 3 метода обучения глухонемых: 1) французский, или мимический; 2) немецкий звуковой, или метод чисто устной речи; 3) смешанный. Нужно думать, что звуковой метод, несмотря на свою относительно большую трудность, древнее мимического, хотя, несомненно, что глухонемые всегда ...

Рабочая программа по организации самостоятельной работы учащихся на уроках технологии «Ручное ковроделие» 7 класс

Категории