Урок – это организационная форма процесса обучения, при которой мастер ПО в течение точно установленного времени, в специально отведенном месте руководит деятельностью группы обучающихся с учетом особенностей каждого из них, а также содержания обучения, используя при этом виды, средства и методы работы, создающие благоприятные условия для того, чтобы все обучающиеся овладели основами профессионального мастерства, а также воспитания и развития личностных качеств, познавательных и профессиональных способностей обучающихся.
Урок является основной формой процесса профессионального обучения, отвечающей следующим требованиям:
1) Четкость цели и определенность содержания.
2) Четкость организации.
3) Постоянность и однородность состава обучающихся группы.
4) Руководящая роль мастера.
5) Ограниченность и определенность по времени.
6) Регулярность проведения.
В производственном обучении применяются следующие основные типы уроков:
1) Вводный урок.
2) Урок изучения трудовых приемов и операций.
3) Урок выполнения простых комплексных работ.
4) Урок выполнения сложных комплексных работ.
5) Контрольно-проверочный урок.
Для того, чтобы обучение по какой-либо теме можно было осуществлять в форме урока, соответствующую тему целесообразно разделить на уроки, а если на тему отводится большое количество часов, то предварительно она делится на подтемы.
При распределении необходимо учитывать следующие требования:
- определенность и законченность содержания учебного материала каждой подтемы;
- четкость и конкретность целей уроков;
- равномерность нагрузки обучающихся на уроках;
- взаимосвязь уроков, их логическая последовательность.
Виды уроков:
- Урок - дискуссия
- Урок - семинар
- Урок – экскурсия , телеурок, киноурок.
В производственном обучении различают:
1)Урок - лабораторная работа
2)Урок – конкурс профмастерства
3)Урок - игра
4)Урок – тренинг
Информация о ообразовании:
Программа патриотического воспитания дошкольников Детского сада г. Костромы
№ 96
МДОУ Детский сад № 96 г. Костромы - г. Кострома, пр. Мира, 16 тел.: 51-51-85 Уже несколько лет коллектив ГОУ “Детский сад № 96” г. работает в направлении воспитания чувства патриотизма дошкольников и на сегодняшний день имеет собственный опыт методических приемов, позволяющих решать задачи, определ ...
Лингвистическая интерференция и ее
проявления в условиях билингвальной среды
Основным понятием, рассматриваемым в данном исследовании, выступает лингвистическая интерференция. По определению, интерференция (от лат. inter – взаимно, между собой – feri – ударяю, поражаю) в психологии понимается как взаимодействие двух или большего числа одновременных или последовательных проц ...
Исследование уровня сформированности положительного
отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста
На первом этапе экспериментальной работы мы провели диагностику уровня сформированности положительного отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста. Базой исследования явился детский сад № 177 "Гномик", г. Тольятти. Диагностика была проведена в старшей группе детского сада. Это ...