Политика государства по отношению к неполным семьям

Статьи по педагогике » Взаимодействие педагогов с неполными семьями в современных социально-экономических условиях » Политика государства по отношению к неполным семьям

неполная семья социальный педагог

Советское государство на всех этапах своего существования проявляло заботу об одиноких матерях, имеющих несовершеннолетних детей. Формы и масштабы такой помощи, естественно, не оставались неизменными. Не обращаясь к истории вопроса, остановимся лишь на ныне действующих основных положениях.

В Кодексе о браке и семье указано, что государство проявляет заботу о семье путём предоставления пособий и льгот одиноким матерям (наряду с другими мерами охраны прав и интересов семьи).

Наиболее общей формой помощи, которой пользуются практически все неполные семьи с несовершеннолетними детьми, является государственное ежемесячное пособие одиноким матерям (не состоящим в браке) на содержание и воспитание детей в размере минимальной заработной платы. Это пособие выплачивается до достижения детьми возраста16 лет, а учащимся, не получающим стипендии, до 18 лет.

При вступлении одинокой матери в брак право на пособие за ней сохраняется. Если женщина, не состоящая в браке, записана в книге записей рождения в качестве матери усыновлённого ею ребёнка, то государственное пособие ей как одинокой матери назначается на общих основаниях. Женщинам, ранее состоявшим в браке, государственное пособие, установленное для одиноких матерей, назначается на детей, родившихся от другого лица до или после расторжения брака, смерти мужа или пропажи его без вести. Если в свидетельстве о рождении ребёнка отсутствует запись об отце ребёнка либо запись об отце ребёнка произведена в установленном порядке по указанию матери. Государственные пособия, установленные для одиноких матерей, назначаются и выплачиваются также вдовам, имеющим детей, но не получающим на них пенсии по случаю потери кормильца. В случае, когда ребёнок одинокой матери передан на воспитание в установленном законом порядке опекуну (вследствие смерти матери, её болезни и других причин), полагающееся ей государственное пособие на воспитание ребёнка назначается и выплачивается этому опекуну.

Государственные пособия, установленные для одиноких матерей, не назначаются и не выплачиваются на детей, на которых мать получает пенсию или алименты, а также, если лицо, от которого мать родила ребёнка, признано в установленном порядке отцом ребёнка или если усыновлён. Женщина, имеющая детей от лица, с которым она не состояла и не состоит в зарегистрированном браке, но с которым совместно проживает, ведёт общее хозяйство и совместно воспитывает детей, права на государственное пособие, установленное для одиноких матерей, не имеет

Предусмотрена ещё одна важная форма помощи одиноким матерям: если одинокая мать пожелает поместить в детское учреждение обязано принять на содержание и воспитание полностью за государственный счёт (пособие на ребёнка в этот период матери не выплачивается). Мать ребёнка имеет право взять его обратно из детского учреждения на воспитание.

Информация о ообразовании:

Экспериментальные исследования формирования трудовых умений через трудовые поручения
Тема моей работы: «Формирование у младших дошкольников трудовых умений в ходе выполнения поручений». В практической части мною был проведен педагогический эксперимент, проводился в младшей группе ДОУ №251. Воспитатели: Сяглова Наталья Владимировна, Шурухина Марина Викторовна. Цель исследования: обо ...

Клинико – психолого - педагогическая характеристика детей с нарушением слуха
Многообразие проявлений нарушения слуха обуславливает необходимость дифференциации, выделения основных групп детей. Психолого-педагогическая классификация детей с нарушением слуха важна для организации их обучения и воспитания, в частности – для определения типа учреждения, в котором должен обучать ...

Разработка и реализация методики воспитания скоростно-силовых качеств детей занимающихся волейболом
Для проведения исследования использовался принцип постепенности увеличения нагрузок при планировании и реализации разработанной нами экспериментальной программы подготовки волейболистов, учащихся шестых классов. Суть педагогического эксперимента заключается в приоритетности развития у юных волейбол ...

Политика государства по отношению к неполным семьям

Категории