Организационные условия обучения технологии

Статьи по педагогике » Нетрадиционные уроки при преподавании технологии в школе » Организационные условия обучения технологии

Страница 1

Свою нагрузку на новый учебный год преподаватель обычно узнает в конце текущего, следовательно, у него есть время и возможность спланировать (а по существу, «запрограммировать») свою деятельность, согласовав ее с программой и календарными сроками выполнения. Чтобы правильно организованный учебно-трудовой процесс вывел на конечные цели обучения учителю необходимо их четко представлять.

Таблица 1.1 Образец учебного плана.

Варианты		Направление труда	Годовое количество часов
Варианты		Направление труда	V	VI	VII	VII	IX	Всего
Варианты содержания обучения в городской школе			60	60	60	60	94	334
Первый	1. Технический труд		60	60	60	60	60	300
	1.1 Технологии обработки конструкционных материалов		22	20	20	10	8	80
	1.2 Строительные, ремонтно-отделочные санитарно-технические работы		8	8	8	12	12	48
	1.3 Машиноведение		4	4	4	6	6	24
	1.4 Электротехника и электроника		8	8	8	16	20	60
	1.5 Информационные технологии		4	4	4	6	6	24
	1.6 Художественная обработка материалов		2	4	4	4	2	16
	1.7 Основы предпринимательства		2	2	2	2	2	10
	1.8 Профессиональное самоопределение		2	2	2	2	2	10
	1.9 Основа проектирования		8	8	8	8	8	40
	2.Черчение		-	-	-	-	34	34
Второй	1.Обслуживающий труд		60	60	60	60	94	334
	1.1 Технологии обработки пищевых продуктов и тканей		42	32	32	32	30	168
	1.2 Культура дома		2	2	2	2	4	12
	1.3 Машиноведение		2	2	2	2	2	10
	1.4 Электротехника и электроника		4	4	4	4	4	20
	1.5 Информационные технологии		-	2	2	2	2	8
	1.6 Художественная обработка материалов		2	6	6	6	6	26
	1.7 Основы предпринимательства		-	2	2	2	2	8
	1.8 профессиональное самоопределение		-	2	2	2	2	8
	1.9 основы проектирования		8	8	8	8	8	40
	2. Черчение		-	-	-	-	34	34

Страницы: 1 2

Информация о ообразовании:

Понятие тестовой задачи
В обучении математике велика роль текстовых задач. Решая задачи, учащиеся приобретают новые математические знания, готовятся к практической деятельности. Задачи способствуют развитию их логического мышления. Большое значение имеет решение задач и в воспитании личности учащихся. Поэтому важно, чтобы ...

Формирование целостного образовательного пространства в СОШ №10 Наримановского района на основе интеграции основного и дополнительного образования
Основное и дополнительное образование должны быть звеньями одной цепи - к такому выводу коллектив школы №10 Наримановского района пришёл давно. Именно поэтому данная проблема является ключевой в деятельности школы и решается путём интеграции основного и дополнительного образования. Для достижения п ...

Литература как средство патриотического воспитания в старшем дошкольном возрасте
В старшем дошкольном возрасте дети все плотнее знакомятся с книгой, как источником информации о мире. Потребности школы заставляют знакомить детей с грамотой и чтением как можно раньше. Книга – как символ знаний, радости, удовольствия – знакома детям с самого раннего возраста. Но именно в старшем д ...

Организационные условия обучения технологии

Категории