Организационные условия обучения технологии

Статьи по педагогике » Нетрадиционные уроки при преподавании технологии в школе » Организационные условия обучения технологии

Страница 1

Свою нагрузку на новый учебный год преподаватель обычно узнает в конце текущего, следовательно, у него есть время и возможность спланировать (а по существу, «запрограммировать») свою деятельность, согласовав ее с программой и календарными сроками выполнения. Чтобы правильно организованный учебно-трудовой процесс вывел на конечные цели обучения учителю необходимо их четко представлять.

Таблица 1.1 Образец учебного плана.

Варианты		Направление труда	Годовое количество часов
Варианты		Направление труда	V	VI	VII	VII	IX	Всего
Варианты содержания обучения в городской школе			60	60	60	60	94	334
Первый	1. Технический труд		60	60	60	60	60	300
	1.1 Технологии обработки конструкционных материалов		22	20	20	10	8	80
	1.2 Строительные, ремонтно-отделочные санитарно-технические работы		8	8	8	12	12	48
	1.3 Машиноведение		4	4	4	6	6	24
	1.4 Электротехника и электроника		8	8	8	16	20	60
	1.5 Информационные технологии		4	4	4	6	6	24
	1.6 Художественная обработка материалов		2	4	4	4	2	16
	1.7 Основы предпринимательства		2	2	2	2	2	10
	1.8 Профессиональное самоопределение		2	2	2	2	2	10
	1.9 Основа проектирования		8	8	8	8	8	40
	2.Черчение		-	-	-	-	34	34
Второй	1.Обслуживающий труд		60	60	60	60	94	334
	1.1 Технологии обработки пищевых продуктов и тканей		42	32	32	32	30	168
	1.2 Культура дома		2	2	2	2	4	12
	1.3 Машиноведение		2	2	2	2	2	10
	1.4 Электротехника и электроника		4	4	4	4	4	20
	1.5 Информационные технологии		-	2	2	2	2	8
	1.6 Художественная обработка материалов		2	6	6	6	6	26
	1.7 Основы предпринимательства		-	2	2	2	2	8
	1.8 профессиональное самоопределение		-	2	2	2	2	8
	1.9 основы проектирования		8	8	8	8	8	40
	2. Черчение		-	-	-	-	34	34

Страницы: 1 2

Информация о ообразовании:

Планирование работы по теме «Весна» в старшей группе
Работа с мнемотаблицей на слово «весна». 1. Перекодирование информации по данной таблице. Наступила весна. У весны три месяца: март, апрель, май. Весной ярко светит солнце и сильно пригревает. Тает снег, кругом лужи, бегут ручьи. Идет теплый весенний дождь. На деревьях набухают почки и распускаются ...

Математические понятия, их содержание и объём, классификация понятий
Понятие – форма мышления о целостной совокупности существенных и несущественных свойств объекта. Математические понятия имеют свои особенности: они часто возникают из потребности науки и не имеют аналогов в реальном мире; они обладают большой степенью абстракции. В силу этого желательно показать уч ...

Особенности методической системы обучения основам социальной информатики в основной школе
В системе среднего образования вопросам социальной информатики не уделяется достаточного внимания. Одним из путей решения данной проблемы является введение в программу общеобразовательного курса информатики для основной школы раздела «Основы социальной информатики». Для разработки методической сист ...

Организационные условия обучения технологии

Категории