3.2. Повышение самооценки ребенка
- не допускать педагогу жалобы на ребенка
- развивать положительные черты
- прививать профессиональную ориентацию
4 блок: Работа с матерью ребенка
4.1. Общение в семье
- научить мать вести с ребенком честные беседы настроенные на понимание ситуации
- матери в беседах не подчеркивать, что можно обойтись без мужа
- убедить мать, что отец должен принимать участие в воспитании детей
- нельзя разрушать образ отца в понимании ребенка
- разработка индивидуальных проектов для совместного выполнения родителей и детей
- конкурс семей «Ключ семейного счастья»
4.2. Педагог и мать
- переключить мать с собственных обид на интересы ребенка
- привить понимание важности духовных ценностей над материальными благами
5 блок: Организация методической работы
- оценка работы программы
- корректировка программы по работе с неполными семьями исходя из полученных результатов
- обмен индивидуальной информации с родителями
- консультативная помощь дому
Информация о ообразовании:
Концептуальные позиции развития профессиональных деструкций личности
Основываясь на анализе литературы, сформулируем следующие концептуальные положения развития профессиональных деструкций личности: 1. Профессиональное становление сопровождается разнонаправленными онтогенетическими изменениями личности. Профессиональное развитие — это приобретения и потери, а значит ...
Трудолюбие как цель народного воспитания
Трудолюбие - склонность, любовь к труду; черта характера, заключающаяся в положительном отношении личности к процессу трудовой деятельности. Проявляется трудолюбие в активности, инициативности, добросовестности, увлеченности и удовлетворенности самим процессом труда. В психологическом плане трудолю ...
Структура коллектива
В различных подсистемах отношений одни и те же члены коллектива могут занимать неодинаковое положение. Для более точной характеристики места каждого человека в структуре внутриколлективных отношений социальные психологи пользуются специальными понятиями: «позиция», «статус», «внутренняя установка» ...