Взаимодействие школы и институтов социального воспитания – досуговых учреждений

Статьи по педагогике » Взаимодействие школы и институтов социального воспитания – досуговых учреждений

Страница 3

1.Организация художественно-массовой работы

2.Развитие прикладного искусства, художественного и технического творчества

3.Развитие физкультуры и спорта

4.Организация работы с родителями учащихся:

а) по пропаганде педагогических знаний;

б) по организации семейного досуга

Поскольку социальная среда есть явление динамическое, результатом социализации детей являются все новые и новые качества, приобретаемые в процессе социальной жизни, благодаря завязыванию все новых связей, отношений с другими людьми, общностями, системами в процессе взаимодействия школ и досуговых учреждений как институтов социального воспитания.

Страницы: 1 2 3

Информация о ообразовании:

Роль задачи в начальном курсе математики
Начальный курс математики раскрывается на системе целесообразно подобранных задач. Значительное место занимают в этой системе текстовые задачи. При рассмотрении смысла арифметических действий, связи существующей между действиями, и взаимосвязи между компонентами и результатами действий непременно и ...

Математические экскурсии
На первых этапах изучения математики в начальной школе особенно важно больше внимания уделять вопросу выделения математических фактов из реального мира. Когда-то древний человек начал отмечать общие свойства, форму и количество, отношения и зависимости предметов и их групп. Галилею принадлежат слов ...

Место школьной библиотеки в информационно-образовательном пространстве
Вместе с меняющимся обществом и новыми задачами образования трансформируется деятельность библиотеки общеобразовательного учреждения. На этапе развития информационного общества школьная библиотека становится центром учебного процесса, а также площадкой для педагогических инноваций. Мощный, технолог ...

Взаимодействие школы и институтов социального воспитания – досуговых учреждений

Категории