Элективные курсы в профильном обучении

Страница 2

учебной деятельности предполагает эскалацию проектной деятельности учащихся в профильном обучении.

5. Принцип доступности

связан с проблемой представления содержания профильного обучения.

Таблица №1

Цели образования

Примерная тематика элективных курсов

1

Формирование функциональной грамотности

1.1 Работа с книгой

1.2 Графическая грамотность

1.3 Культура общения

1.4 Культура умственного труда

1.5 Развивающие интеллектуальные игры

1.6 «Я» – знания

1.7 Вероятностно-статистический характер современного знания

2

Формирование

технико-технологического мышления

2.1 Основы техники

2.2 «Сумма технологий» материального производства

2.3 Основы материального производства

2.4 Техники решения изобретательских задач

2.5 Основы проектирования и конструирования

2.6 Подготовка материального производства

2.7 Фундаментальная и прикладная науки

2.8 Наука – техника – производство – общество

3

Формирование экономического мышления

3.1 Основные представления о реальном секторе экономики

3.2 Организация материального производства

3.3 Основы производственного менеджмента

3.4 Экспертирование качества товаров и услуг

3.5 Предпринимательство, малый и средний бизнес

3.6 Основы экономической демократии

3.7 Национальные трудовые ресурсы

3.8 Национальная экономическая безопасность

4

Формирование имиджа и культуры поведения

4.1 Психология общения

4.2 Культура поведения

4.3 Стиль личный и фирменный

4.4 Психология отношений «руководитель – подчиненный»

4.5 Деловая карьера

4.6 Здоровье

4.7 Самоимиджирование

5

Развитие гуманитарной образованности специалиста

5.1 Труд людей в зеркале литературы и искусства

5.2 История развития технических идей и техники

5.3 Философия техники

5.4 Популяризация науки и техники

5.5 Педагогические технологии профессионального образования

5.6 Профессионально важные качества личности специалиста

5.7 Индустриальный дизайн

5.8 Инженерная психология

5.9 Инженерное обеспечение архаичных производств

Страницы: 1 2 


Информация о ообразовании:

Игра, как универсальная форма и средство коррекционно-развивающей и оздоровительной работы с детьми с интеллектуальным нарушением
Игра это – занятие, служащее для развлечения, отдыха, спортивного соревнования. Игра - один из тех видов детской деятельности, которой используются взрослые в целях воспитания школьников, обучая их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребёнок развивается как личнос ...

Виды труда
Разнообразные виды труда неодинаковы по своим педагогическим возможностям, значение их меняется на том или ином возрастном этапе. Если, например, самообслуживание большее воспитательное значение имеет в младших группах – оно приучает детей к самостоятельности, к преодолению трудностей вооружает нав ...

Описание среды программирования Scratch
Интерфейс программы спроектирован и сделан в расчете на детей, поэтому он максимально хорошо понимается интуитивно. Рассмотрим, как устроена среда. После запуска программы экран имеет вид (см. рис. 1). Рис. 1. Интерфейс программы Главная область (см. рис. 2), это, конечно же, сцена (располагается в ...

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.agepedagog.ru